Curso
Extensión: 30 hs presencial u online.
Destinatarios: Estudiantes y titulados/as (Monitor de Tiempo Libre, Animación Sociocultural, Integración Social y Educación Social, Magisterio, Educación Infantil…). | Personas que se forman para trabajar como educador/a en la ámbito sociocultural.
Resultado
La capacidad de encauzar tu actuación educativa de forma más eficaz, basándote en nuevos fundamentos psicopedagógicos que te permiten implementar cada acción siguiendo nuevos y más auténticos objetivos. Tendrás asesoramiento del profesorado y material de consulta a tu disposición.
Certificación
Certificado de aptitud para el desempeño de la función, en el que se detalla la extensión, objetivos y contenidos. Diploma emitido por ACENTO Escuela de Animadores y avalado por Asociación ACCENT, Asociación INICIA y por CONSELL DE JOVES de Gandía. Formación a incluir en el currículum profesional.
ESTE CURSO CAPACITA EN LA AUTOGESTIÓN EMOCIONAL Y PROFUNDIZA EN EL ÁMBITO CORRESPONDIENTE DE LA PSICOPEDAGOGÍA, FACILITANDO LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS ORIENTADAS AL AUTOCONOCIMIENTO.
Justificación
Curso EDUCACIÓN EMOCIONAL
LOS PROGRAMAS SOCIALES pretenden conductas: cambio de dirección o aumento de intensidad de intereses, sentimientos, creencias. Y estos objetivos evidentemente son de naturaleza afectiva. Los objetivos de tipo afectivo hacen énfasis en el aspecto emocional, en el grado de aceptación o rechazo de algo.
LA EDUCACIÓN EMOCIONAL propone un modelo educativo orientado a ayudar a las personas a poseer un mejor conocimiento de los fenómenos emocionales, a desarrollar la conciencia emocional, a mejorar la capacidad de controlar las emociones, a fomentar una actitud positiva ante la vida. Además, desde esta perspectiva, la educación emocional es una forma de prevención inespecífica, que puede tener efectos positivos en la prevención de actos agresivos o violentos, del consumo de drogas, del estrés, de estados depresivos, de trastornos de la alimentación…
EL MODELO DE HABILIDAD. Proponemos un acercamiento conceptual y práctico a las nociones básicas de Educación Emocional a través del Modelo de Habilidad de Mayer y Salovey, que se centra de forma exclusiva en el procesamiento emocional de la información y en el estudio de las capacidades relacionadas con dicho procesamiento.
Objetivos
Curso EDUCACIÓN EMOCIONAL
Aplicar a la acción educativa los principios básicos de la identificación y gestión emocional.
1.
Planificar la actividad atendiendo al Dominio afectivo siguiendo el curriculum de la Educación Emocional.
4.
Identificar el Modelo de Inteligencia Emocional de Habilidad, de Salovey y Mayer, y sus componentes.
2.
Usar recursos, dinámicas y técnicas específicas del aprendizaje por competencias en Educación Emocional.
5.
Manejar conceptos y procedimientos acerca de la Emoción y el Proceso Emocional.
3.
Asumir el rol de educadora o educador como modelo de hábitos emocionales, actitudes y valores.
6.
Contenidos
Curso EDUCACIÓN EMOCIONAL
1.
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
- La Inteligencia Emocional
- Modelo Goleman
- Modelo Bar-On
- Modelo Salovey y Mayer
- La Educación Emocional
2.
LAS EMOCIONES
- La Emoción
- Estímulo y Emoción
- La reacción física. Identificación
- Las Necesidades
- Comprender la Emoción
- Proceso Emocional
- La Pausa
- Regulación Emocional
3.
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
- La Educadora, el Educador
- Objetivos de la Educación Emocional
- El Desarrollo Emocional
- El Autoconcepto
- Honestidad Emocional
4.
ESTRATEGIA EDUCATIVA
- Metodología de la Educación Emocional
- Actuación centrada en la Persona
- Las Técnicas de Enseñanza
- La Experiencia de Aprendizaje
- Aprendizaje por Competencias
- Currículum de la Educación Emocional
5.
DIDÁCTICA
- Programar la Actividad
- Técnicas Activas
- Técnicas Reflexivas
- Técnicas de Auto-observación
- La Expresión Visual
- La Expresión Musical
- La Expresión Dramática
- La Animación a la Lectura
- Los medios Audiovisuales
6.
RECURSOS
- Biblioteca ACENTO Escuela de Animadores
- Currículos de Educación Emocional
- Proyectos de Educación Emocional
- Manuales de Actividad
Desarrollo
Curso EDUCACIÓN EMOCIONAL
METODOLOGÍA
Del sistema de ACENTO Escuela de Animadores cabe resaltar determinados aspectos metodológicos.
CRITICA dialógica, fundamentada, de creencias y actitudes para adquirir nuevas perspectivas metodológicas que atienden a nuevos conceptos, actitudes y recursos de carácter psicopedagógico.
TÉCNICAS ACTIVAS, donde el/la participante reflexiona acerca de objetivos, intercambia información o experiencias. Participa en dinámicas de grupo que constituyen el método de enseñanza aprendizaje.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: partiendo de las propias aptitudes, el participante realiza un progreso personal por via de la creatividad y la deducción.
EVALUACIÓN. Participación y reflexión personal son indicadores del positivo de aprovechamiento del curso.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Las técnicas de comunicación, experimentación y participación que empleamos durante el desarrollo son:
· Exposición verbal.
· Lectura de textos breves.
· Debates guiados.
· Técnicas de Animación (danzas, aplausos...).
. Técnicas de dramatización y Juegos musicales.
· Técnicas y Juegos de Grupo diversos...
· Manualidades y disfraces.
· Prácticas de conducción de actividad.
· Prácticas de diseño curricular específico.
· Consulta en Biblioteca web: Textos de estudio, Dossieres de Actividades, Publicaciones...
Formación
para trabajar con niños/as y jóvenes
 |  |  |  |
|---|---|---|---|
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |
Contacto
Bien por mail o bien a través del formulario de contacto, consulte todos los detalles de nuestra actividad que le puedan interesar o por los que sienta curiosidad.
Antonio Martínez Cea
Director ACENTO Escuela de Animadores