Curso
Extensión: 30 horas presenciales.
Destinatarios: Monitores/as y Técnicos/as de Actividades de Ocio Educativo que desean profundizar en el sistema del Trabajo colaborativo en Equipo con el fin de mejorar su rendimiento. | Educadores/as que quieren actualizar recursos en el marco de la actuación cooperativa.
Resultado
Conocer y experimentar la importancia y los procesos del Trabajo en Equipo con orientación a la plena participación y la colaboración con otros en el logro de procesos enseñanza-aprendizaje que alcancen, a través de la cohesión de grupo, los objetivos de la actividad educativa.
Certificación
Certificado de aptitud en el desempeño de la función, donde se detalla modalidad, extensión y las competencias adquiridas, emitido por ACENTO Escuela de Animadores. Avalado por: Asociación ACCENT, Asociación INICIA y CONSELL de Joves de Gandía. Válido para incorporar en el currículum profesional.
COMPRENDER E INTERIORIZAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO EN LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS POR EL GRUPO DE PROFESIONALES O VOLUNTARIOS DE PROYECTOS SOCIALES O EDUCATIVOS, ADQUIRIENDO LAS HABILIDADES PERTINENTES PARA PONERLO EN PRÁCTICA.
Justificación
Curso TRABAJO EN EQUIPO ORIENTADO A LA ENSEÑANZA
LA COLABORACIÓN. Si trabaja en el sector de la educación, la educación social o la animación del ocio educativo, en el que se suceden constantemente las tareas en colaboración, y desea adquirir la formación para participar plenamente en su equipo de trabajo podrá, en estas horas, adquirir los conocimientos necesarios para realizar su labor de la mejor manera.
CONOCIMIENTO. En la actualidad el trabajo en equipo es fundamental para el éxito de cualquier proyecto, por lo que conocer las técnicas de participación, comunicación o decisión así como los roles y procesos propios de este sistema, tanto a nivel de grupo inmediato de colaboración como de la institución, resulta relevante.
EL VALOR. Por otra parte, el Trabajo en Equipo como valor y contenido de la acción educativa con niños y jóvenes mejora el rendimiento y la calidad de las actividades en el aula, en la acción tutorial, o en los espacios de ocio educativo como Escuelas de Verano, Campamentos, Jornadas de Animación, Centros Juveniles, etc.
Objetivos
Curso TRABAJO EN EQUIPO ORIENTADO A LA ENSEÑANZA
Reconocer las competencias necesarias para formar parte integrante de un Equipo de Educadores y Educadoras, desarrollando actitudes propios del trabajo en Equipo de alto rendimiento.
1.
Introducir las actitudes y los procesos del Trabajo en Equipo como contenido y finalidad de su actividad educativa.
4.
Practicar procesos de colaboración y organizativos propios del Trabajo en Equipo: especificación de objetivos, reflexión dialógica, gestión de conflictos, orientación al logro...
2.
Evaluar los objetivos educativos alcanzados, desde la perspectiva del Trabajo en Equipo y la Cooperación grupal.
5.
Dar relevancia al trabajo en equipo como estrategia didáctica orientada a lograr los objetivos de niños, niñas y jóvenes a través de la actividad educativa.
3.
Predisponerse a la mejora continua de las propias competencias en lo que se refiere a procedimientos y actitudes del Trabajo en Equipo.
6.
Contenidos
Curso TRABAJO EN EQUIPO ORIENTADO A LA ENSEÑANZA
1.
TRABAJO EN EQUIPO
· Texto de contenido en proceso de redacción...
· Texto de contenido en proceso de redacción...
2.
COMPETENCIAS
· Texto de contenido en proceso de redacción...
· Texto de contenido en proceso de redacción...
3.
VALORES Y ACTITUDES
· Texto de contenido en proceso de redacción...
· Texto de contenido en proceso de redacción...
4.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
· Texto de contenido en proceso de redacción...
· Texto de contenido en proceso de redacción...
5.
PROCESOS
· Texto de contenido en proceso de redacción...
· Texto de contenido en proceso de redacción...
6.
LA ACTIVIDAD EDUCATIVA
· Texto de contenido en proceso de redacción...
· Texto de contenido en proceso de redacción...
Desarrollo
Curso TRABAJO EN EQUIPO ORIENTADO A LA ENSEÑANZA
METODOLOGÍA
Del sistema de ACENTO Escuela de Animadores cabe resaltar determinados aspectos metodológicos.
CRITICA dialógica, fundamentada, de creencias y actitudes para adquirir nuevas perspectivas metodológicas que atienden a nuevos conceptos, actitudes y recursos de carácter psicopedagógico.
TÉCNICAS ACTIVAS, donde el/la participante reflexiona acerca de objetivos, intercambia información o experiencias. Participa en dinámicas de grupo que constituyen el método de enseñanza aprendizaje.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: partiendo de las propias aptitudes, el participante realiza un progreso personal por via de la creatividad y la deducción.
EVALUACIÓN. Participación y reflexión personal son indicadores del positivo de aprovechamiento del curso.
RECURSOS DIDÁCTICOS
Las técnicas de comunicación, experimentación y participación que empleamos durante el desarrollo son:
· Exposición verbal.
· Lectura de textos breves.
· Debates guiados.
· Técnicas de Animación y cohesión.
. Juegos de rol.
· Técnicas y Dinámicas de Grupo diversos...
· Estudio de casos.
· Prácticas de conducción de actividad.
· Prácticas de diseño curricular específico.
· Consulta en Biblioteca web: Textos de estudio, Dossieres de Actividades, Publicaciones...
Contacto
Bien por mail o bien a través del formulario de contacto, consulte todos los detalles de nuestra actividad que le puedan interesar o por los que sienta curiosidad.
Antonio Martínez Cea
Director ACENTO Escuela de Animadores
Formación Online
Animación Social y Práctica Educativa